语言训练智慧教室网站-语言训练智慧教室网站有哪些
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简述信息一览：
说话不清楚怎么练?
这种训练目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。
一：改文章的框架，这有利于你提高逻辑思维能力。二：改文章的用词，这有利于提高你的表达能力。
矫正发音不准、吐字不清的问题，可以考虑以下几种方法：常规语言矫正训练：可以参加语言矫正训练班，由专业教师进行指导训练，学习正确的发音和吐字方式，强化练习。
如果你说话发音不标准，让人听不清楚，可以尝试以下方法来练习：语音练习：语音练习是提高发音清晰度的基础。
敢说敢讲 想要练习自己的嘴笨，那么就要做到敢说敢讲，不要畏首畏尾的，不论是什么样的场合，一定要学会敢于开口说话，把自己想说的准备说的一定要清晰流利的表达出来。
幼儿语言能力培养与训练方法
因此，如何培养幼儿的语言表达能力和对词义的理解能力，成了摆在我们面前的主要问题。创设良好的语言环境为幼儿创设良好的语言环境。
在抓住幼儿语言发展的黄金时期的前提下，教师需要根据每个孩子的实际情况，有***地进行训练，培养他们的语言能力。本文将从幼儿园的日常生活、语言环境和语言教育活动三个方面，探讨幼儿语言教育的内容和方法。
重视语言教育活动中的言语能力的训练 开展有趣的讲述活动，以游戏方式组织幼儿听与说；利用儿歌、绕口令等组织语言教学，教幼儿逐渐从朗读中理解，加深故事印象；通过讲故事，锻炼幼儿语言综合能力。
幼儿期是学习语言最敏感、最关键的时期，也是储存词汇最迅速的时期。因此，幼儿期语言的训练值得重视，培养幼儿语言能力工作刻不容缓。
如何训练儿童语言,训练儿童语言的好方法
示范模仿法：示范模仿法是指教师通过自身的规范化语言为幼儿提供语言学习的样板，让幼儿在良好的语言环境中自然地模仿学习。有时，也可由语言发展较好的幼儿来示范。
善于语言表达，需要对孩子语言训练。我经常对有一定理解力的儿童，可以吸引儿童对声音、物品的注意，以及与他人玩轮流性的和想象性的游戏，同时常用的策略还有以下几种：听力轰炸反复以单词或叠词作为训练语言的***。
对幼儿进行口头语言表达技能训练的方法有重视直观教学、语言教学于游戏中、丰富幼儿的生活知识等。具体如下：重视直观教学。根据幼儿思维具体形象性的特点，教学要结合幼儿常见的，特别感兴趣的事物进行。
游戏法 游戏法是指教师运用右规则的游戏。训练儿童正确发音丰富儿童词汇和学习句式的一种方法。游戏是符合学前儿童年龄特点的活动，运用游成方法进行教育是儿童语言教育中常见的话动方式之一。
小学语文教学中怎样进行说话训练
1、训练学生敢说。教师教给学生自我调节的方法。①呼吸调节法。具体做法如下：准备阶段，学生站立、站稳，双肩下垂，闭上双眼，以后，慢慢地呼出来，深深地吸进去，慢慢地呼出来？重复练习，持续数分钟。②自我暗示法。
2、转述法指通过转述别人的话来提高交际能力的一种方法。转述在日常生活、学习中经常听到的别人说话的内容和次序，使学生有话可说。练习转述，一是使学生明白转述的要求，二是通过转述提高学生的记忆力和口语交际能力。
3、在练习中主要是要充分利用“口语交际”进行说话训练。“口语交际”是一个系统的说话训练项目，教师先布置学生做好准备，课堂上做到教师少讲学生多说，让每个学生都有机会去说，都愿意说。
4、以课文为载体，增强说话意识小学生学习运用语言，应以感受、积累为主。而课文就是他们学习规范语言的一个重要问题。俗话说：“读书百遍，其义自见。”教师在语文阅读教学中应注重说话训练。
5、总之，小学语文阅读担负着从学习语言到应用语言的过渡。在阅读教学中进行言语实践训练可以引导学生体会语言内容，同时，可以不断提高自身言语表达。言语训练的实践活动需要贯穿于阅读教学的始终。
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